QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, QUINTA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema EL EVANGELIO DE LA CREACIÓN dentro de la segunda competencia y tercera capacidad, la cual señala que el alumno transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. El sétimo desempeño, por su parte, es el siguiente: vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la celebración comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y de las enseñanzas de la Iglesia proponiendo soluciones a los desafíos actuales. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan que el evangelio de la creación es un llamado a ver la creación no solo como un recurso, sino como un don sagrado que debe ser protegido y valorado.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, los alumnos resolverán algunas preguntas orientadoras sobre la protección de los ríos y el medio ambiente, en base a un breve relato sobre una comunidad que observó un río contaminado.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata para subrayar y hacer anotaciones en los márgenes, que tratará del tema: EL EVANGELIO DE LA CREACIÓN. Responderán a las preguntas orientadoras sobre qué podemos hacer para promover la conciencia y la acción en nuestra comunidad y el docente acompañará el trabajo que realizan los estudiantes. Luego, elaborarán un mapa mental con los aspectos más importantes que brinde la separata. El diálogo con respecto a este tema debe dejar claro que el Evangelio de la Creación es una invitación a reconocer la belleza y la bondad del mundo creado, a vivir en armonía con la naturaleza y a asumir la responsabilidad de cuidar de ella.
Para seguir profundizando el docente indica que, "Evangelio de la Creación" no es un término específico en la Biblia, pero se puede relacionar con varios textos que abordan la creación, la dignidad de la humanidad y la responsabilidad de cuidar el mundo.
 
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre el compromiso con el Evangelio de la Creación. Dicho compromiso no solo es una responsabilidad ética, sino también una expresión de la fe en el Creador y un reconocimiento de la interconexión de toda la vida. Luego los estudiantes plantean acciones para cuidar del ambiente de la escuela.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d7 Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y transcendente a partir de la celebración de su fe, que la permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorna a la luz del evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales.