QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, CUARTA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema CONTAMINACIÓN Y CAMBIO CLIMÁTICO dentro de la competencia 1 y la capacidad 2. El quinto desempeño, por su parte, señala que el estudiante propone alternativas de solución a los problemas locales, nacionales y mundiales a la luz del mensaje del Evangelio y la Tradición de la Iglesia. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar la creación y de abordar el cambio climático y la contaminación como cuestiones éticas y sociales.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, se entregará a cada estudiante un rompecabezas sobre la contaminación y el cambio climático. En la medida que los estudiantes van respondiendo una serie de preguntas, el docente va captando las ideas más importantes y dando orientaciones que ayuden al diálogo.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, Los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: LA CONTAMINACIÓN Y EL CAMBIO CLIMÁTICO, la que trabajarán con la técnica del subrayado y las anotaciones al margen, además de resolver, de manera opcional, algunas preguntas orientadoras. Luego, elaborarán una infografía con los aspectos más importantes de su lectura. El docente explicará que la Iglesia Católica, a través de su enseñanza y documentos como "Laudato Si'", subraya la importancia de cuidar la creación y de abordar el cambio climático y la contaminación como cuestiones éticas y sociales. Se hace un llamado a la responsabilidad individual y colectiva para proteger el medio ambiente y garantizar un futuro sostenible para las generaciones venideras. En la ficha bíblica, a continuación, se presentan algunos textos bíblicos que pueden fundamentar la importancia de evitar la contaminación y el cambio climático.
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a reflexionar en el compromiso del cristiano frente a la contaminación y el cambio climático implica ser un buen administrador de la creación, adoptar un estilo de vida sostenible, actuar con solidaridad hacia los más vulnerables, educarse y sensibilizar a otros, participar en la acción política y social, y mantener una vida de oración y reflexión. Luego, los estudiantes plantearán acciones para cuidar del ambiente de la escuela.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
d5 Acoge a Jesucristo como redentor y modelo de hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu santo, para expresar en su vida diaria los principios y la enseñanza de la Iglesia.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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