QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, TERCERA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema LA PASCUA DE RESURRECCIÓN, dentro de la segunda competencia y cuarta capacidad, como en la sesión previa. El desempeño, por su parte, es el octavo, que indicará que el estudiante promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento espiritual con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reflexionen en la importancia de la Pascua de Resurrección para los cristianos. Este tema, como el anterior, es reubicable dentro de la unidad.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, el docente motivará a los estudiantes entonar o leer la letra de la canción: El Señor vive. Luego se realizará un conversatorio con la orientación del docente con respecto a la Resurrección de Jesús, cuestionando amigablemente cuál es la importancia que se le da hoy en día a un evento tan misterioso, pero que es central en la fe del cristiano. Es el momento de recibir las dudas y recordar a los alumnos que no se condena el preguntar, pero que pedimos a Dios el entendimiento y la fe necesarios para recibir este milagro y muestra de amor y poder. En la medida que los estudiantes van respondiendo, el docente anotará las palabras claves.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: LA PASCUA DE RESURRECCIÓN. En docente ayudará a los alumnos a comprender que la Pascua de Resurrección es importante porque es el fundamento de la fe cristiana, representando la victoria sobre el pecado y la muerte. Por esta razón, se celebra con una liturgia rica y significativa, ofreciendo esperanza de vida eterna y llamando a los creyentes a ser testigos de esta verdad. La resurrección de Cristo es el eje central alrededor del cual gira la vida de la Iglesia y la experiencia espiritual de cada cristiano. Con ello, se responderá a la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos compartir el mensaje de la Resurrección de Jesús con los demás y cómo podemos ser testigos de su amor y misericordia? El docente acompañará el trabajo de los estudiantes e irá realizando la retroalimentación respectiva.
Para seguir profundizando el docente entregará a cada estudiante la correspondiente ficha bíblica. Estos textos ofrecen un testimonio coherente de la resurrección de Jesucristo y su significado para la fe y la vida de los creyentes. El docente dirigirá la
 
Para lo correspondiente al ACTUAR, a partir de lo reflexionado, se proponen algunas actividades opcionales, para que el docente determine la extensión del trabajo. Entre estas opciones se encuentra que los estudiantes elaboren una historieta con los aspectos más importantes que brinde la separata, y/o que propongan acciones para celebrar la Pascua de la Resurrección.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c4 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

d8 Propone situaciones de encuentro personal con Dios en su familia, su escuela y comunidad desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.