CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, CUARTA UNIDAD, CUARTA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema LA RELIGIOSIDAD POPULAR, dentro de la competencia 1. Asimismo, se va a trabajar la capacidad 1, que indica conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente. El primer desempeño, por su parte, es el siguiente: Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan el valor de la religiosidad popular como manifestación de fe de una comunidad creyente.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, el docente organizará a los estudiantes en grupos de tres y se les entregará algunos casos sobre la religiosidad popular para reflexionar sobre el culto a los santos, la devoción a la Virgen de la Candelaria o el día de los difuntos, de manera que puedan luego desarrollar un cuestionario. Después, se realizará un conversatorio con la orientación del docente.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: LA RELIGIOSIDAD POPULAR. Elaborarán una infografía creativa a partir de este texto, cuidando que todos estos nuevos conceptos queden claros. Se puede motivar a los alumnos a pensar en íconos o símbolos sencillos que ayuden a optimizar el uso del tiempo y que enriquezcan las imágenes de su trabajo, considerando el tiempo que se ocupará en él o si se contará con tiempo para mejorarlo en casa.
Para seguir profundizando, el docente entregará a cada estudiante una ficha bíblica para desarrollarlo con atención y en reflexión. La religiosidad popular, que se manifiesta a través de prácticas, tradiciones y devociones en comunidades, puede relacionar
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a retomar la lectura de la separata y los textos bíblicos que tratan el tema de la religiosidad popular puede ser vista como una forma de espiritualidad que complementa a la religión dentro de lo considerado oficial, ofreciendo a las personas un medio para expresar su fe de manera personal y comunitaria. A partir de lo reflexionado, los estudiantes plantearán su compromiso para conocer diversas manifestaciones de religiosidad cultural en su entorno social.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.
d1 Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
Todos los derechos reservados © UNA HIJA MÁS, 2024
Hecho con por Carol, Pilar, Sergio y el p. Toño