CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, CUARTA UNIDAD, TERCERA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema SAN MARTÍN DE PORRES, dentro de la competencia 1, que indica que el estudiante construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. Asimismo, se va a trabajar la segunda capacidad: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. El quinto desempeño, por su parte, es el siguiente: Acoge a Jesucristo como redentor y modelo de hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu santo, para expresar en su vida diaria los principios y la enseñanza de la Iglesia. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes valoren el testimonio de vida de San Martín de Porres asumiendo un compromiso de vida cristiana. Este tema, al estar ligado a una fecha de celebración específica, será reubicable; es decir, el docente puede moverlo en su calendarización como encuentre más conveniente.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER y con el fin de recoger los saberes previos, el docente entregará a cada estudiante una imagen parlante, para completar con la información que se tenga de San Martin de Porres. Luego se realizará un conversatorio, sobre lo que hayan anotado en su ficha parlante, con la orientación del docente.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: SAN MARTÍN DE PORRES. Subrayarán las ideas principales y secundarias de cada párrafo en ella y posteriormente, elaborarán un tríptico creativo para explicar todo lo referente al tema. El docente acompañará el trabajo de los estudiantes haciendo la retroalimentación respectiva.
Para seguir profundizando el docente entregará a cada estudiante una ficha bíblica para desarrollarlo con atención y en reflexión. ¿Qué valores practicó San Martín de Porres? Se realizará un conversatorio sobre lo trabajado, el docente hace la retroalimen
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a retomar la lectura de los textos bíblicos que fundamentan el respeto y valoración de la vida humana que demostró San Martin de Porres. A partir de lo reflexionado, los estudiantes escribirán su compromiso para practicar las enseñanzas de vida cristiana de San Martin de Porres.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
d5 Acoge a Jesucristo como redentor y modelo de hombre que enseña a vivir bajo la acción del espíritu santo, para expresar en su vida diaria los principios y la enseñanza de la Iglesia.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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