CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, OCTAVA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema de LA DIGNIDAD HUMANA, dentro de la competencia 2, y la capacidad 3. El sexto desempeño, por su parte, es el siguiente: Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia en lo que cree, dice y hace, contrastándolo con la realidad, a luz del mensaje bíblico los documentos del magisterio de la Iglesia. Esta sesión, además, también es reubicable. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan la importancia del respeto la dignidad humana.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciamos con el saludo y motivación a los estudiantes. Se propone, en la sesión, una canción para promover la dignidad y hermandad humana y luego, con el fin de recoger los saberes previos, el docente entregará un texto denominado: El caso de Sofía. Este caso ejemplifica una realidad muy dura, relacionada a la trata de personas y a la explotación sexual y, a partir de este, los estudiantes desarrollarán un cuestionario y participarán en un conversatorio. Dependiendo del contexto, vale la pena que se tenga a la mano información concreta sobre, por ejemplo, qué instituciones atienden casos de esta gravedad o a qué autoridades pedir ayuda cuando desaparece una persona. Muy probablemente, surjan inquietudes sobre la importancia del autocuidado y quizás sea relevante reforzar la idea de que, en algunas situaciones, es necesario pedir ayuda a un adulto.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes leerán varios textos bíblicos que subrayan la importancia de la dignidad de cada persona, creada a imagen y semejanza de Dios, de manera que se pueda dialogar al respecto.
Luego, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema de LA DIGNIDAD HUMANA, y se les motivará que utilicen la técnica de las palabras claves para luego, en un mapa árbol, explicar todo lo referente a la dignidad humana. Posteriormente, van a com
 
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a plantear, en sus cuadernos, acciones concretas para respetar la dignidad humana en el colegio.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d6 Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia en lo que cree, dice y hace, contrastándolo con la realidad, a luz del mensaje bíblico los documentos del magisterio de la Iglesia.