CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, SEPTIMA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos LAS CARTAS DE SAN PABLO, dentro de la competencia 2 y la capacidad 4. El desempeño, por su parte, es el 4, que indica lo siguiente: Propone situaciones de encuentro personal con Dios en su familia, su escuela y comunidad desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. El tema contará con la etiqueta de reubicable, lo que significa que el docente podrá colocar la sesión en la parte de la unidad que encuentre conveniente. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan la importancia del mensaje de las cartas de San Pablo a las comunidades cristianas.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciamos con el saludo a los estudiantes, motivándolos a ser perseverantes y responsables en las clases. Se propone acompañar el momento con la canción: “Mi Dios está vivo”, como se indica en la sesión. Con el fin de recoger los saberes previos, el docente entregará a cada estudiante media hoja de papel e indicará que escriban una carta a su mejor amigo o amiga, imaginando qué le dirían si estuviera pasando un mal momento. Luego, entregarán la carta a un compañero del aula. A través de esta dinámica, conversarán sobre la importancia que puede tener una escrito así, dando la oportunidad de relacionarlas también a cómo de importantes han sido las cartas que escribió el apóstol San Pablo. Queremos transmitirle a los alumnos que estas fueron muestras de firmeza, cariño, fe y diversos valores que ayudaron a que la Iglesia se construya como la conocemos hoy.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes leerán textos bíblicos que se refieren a las cartas paulinas y escribirán cuál es su mensaje central, escribiéndolo según la indicación de la ficha de trabajo. Se realizará un conversatorio sobre lo trabajado, y el docente dará la retroalimentación respectiva.
Cada estudiante, después, va a recibir una separata sobre el tema de LAS CARTAS DE SAN PABLO, y se les motivará, como es usual, a que utilicen la técnica de las palabras claves. La herramienta seleccionada para organizar este contenido teórico será un ma
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a plantear acciones para promover el conocimiento del mensaje de las cartas de San Pablo.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c4 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
d4 Explica con argumentos coherentes su fe, en relación armónica entre la cultura y la ciencia, valorando las diversas manifestaciones religiosas más cercanas a su entorno
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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