CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, SEXTA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema del CREDO, dentro de la competencia 2. Asimismo, se va a trabajar la capacidad 3, que señala: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. El noveno desempeño, por su parte, es el siguiente: Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y transcendente a partir de la celebración de su fe, que la permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorna a la luz del evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes valoren la importancia del Credo como profesión de fe de la vida cristiana.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciamos con el saludo a los estudiantes, motivándolos a ser firmes, responsables, críticos y creativos en las clases. Se propone escuchar la canción: “¿Cómo no creer en Dios?” y comentar brevemente su contenido. Con el fin de recoger los saberes previos, el docente entregará a los estudiantes una ficha con el “credo ecológico", para que cada estudiante la revise y subraye las palabras claves del texto.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema del CREDO, y se les motivará que utilicen la técnica de las palabras claves. El organizador visual que se propone para trabajar el contenido, en esta oportunidad, será el mapa telaraña. Posteriormente, van a comentar la experiencia del trabajo, de forma que el docente pueda hacer la retroalimentación respectiva. Luego, los alumnos leerán algunos textos bíblicos que se refieren al Credo, de manera que puedan resolver su separata colocando a qué parte del rezo hace referencia cada caso.
Se realizará un conversatorio sobre lo trabajado y el docente hace la retroalimentación respectiva.
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a redactar, en sus cuadernos, un compromiso para aprender y meditar en las enseñanzas del Credo.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
d9 Ejerce desde la ética y la moral cristiana su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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