TERCER GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión, buscamos trabajar la primera competencia, que consiste en construir la identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. De igual manera, la segunda capacidad: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Por último, el tercer desempeño: Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre para vivir coherentemente con los principios cristianos. El tema a tratar será el ecumenismo.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se realizará un diálogo ameno sobre temas variados, fomentando primero la diferencia de opiniones, pero, poco a poco, guiando las actitudes tolerantes necesarias para aceptar al otro con sus diferencias: el comentar lo que uno piensa asertivamente, el escuchar sin interrumpir, el comprender que a veces no se llegará a un acuerdo, pero se puede dialogar a pesar de ello o, incluso, encontrar puntos en común, aunque las posturas no coincidan por completo.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se definirá el ecumenismo, de manera que los alumnos intenten encontrar sinónimos o palabras semejantes y ayudar a la comprensión de este concepto. De todas formas, es importante recordar, gracias a su etimología, que proviene de un término relacionado al mundo completo, es decir, es un concepto de gran proporción.
Luego, se complementará lo revisado con una lectura, para identificar y marcar enunciados correctos en una lista de frases. Este cuestionario, si bien puede ser resuelto de forma independiente porque sus respuestas se encuentran en la lectura, será un punto de diálogo para asegurar que todos los alumnos obtengan las respuestas correctas.
 
Finalmente, en el Actuar, se pedirá a los estudiantes opinar sobre lo que han aprendido y si esto tiene relación con las enseñanzas de Jesús, sustentando sus respuestas por escrito.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

d3 Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre para vivir coherentemente con los principios cristianos.