TERCER GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, PRIMERA SESIÓN

En esta sesión, buscamos trabajar la segunda competencia, que consiste en que el estudiante asuma la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Asimismo, la tercera capacidad, por la que transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Además, el sétimo desempeño, que consiste en que cultive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se realizará una dinámica de diálogo, que puede hacerse de forma grupal o en parejas. Se busca que los alumnos identifiquen entornos en los que se sientan amados y perciban unión, comentando cómo se dan cuenta de que estos valores se hacen presentes. Otra propuesta para este momento, puede ser individual, cerrando los ojos e imaginando qué personas vienen a su mente cuando el docente pregunta por el amor y la unidad.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se leerá algunos pasajes bíblicos, clasificándolos según lo que entiendan los alumnos con respecto a si dichos pasajes hablan de Dios como uno solo o como trino. No existen problemas si hay dudas en las respuestas, solo se busca que intenten razonarlo con los recursos que puedan, reafirmando que, si bien es un misterio, podemos aproximarnos a él mediante la Palabra. Luego, se repasará otra lectura que permita comprender diferentes roles que tienen las 3 personas de la Santísima Trinidad, respetando, nuevamente, que no podremos hacer una división perfecta.

 
Finalmente, en el Actuar, se dialogará sobre cómo fomentar la unidad en el aula, eligiendo una de las alternativas que se pueda brindar a los estudiantes o, dependiendo del caso, buscando que sea una opción sencilla de realizar y observar. Por otro lado, se explicará el producto de la unidad, que será una cadeneta de monigotes o personas, unidas por las manos. La manualidad es muy sencilla, y cada muñeco tendrá una frase que resuma lo aprendido en cada sesión. Por ello, se recomienda que cada clase se trabaje solo el contenido, para que cuando llegue el final del bimestre, se pase a limpio y entregue la manualidad.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d7 Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio.