TERCER GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, QUINTA SESIÓN

En esta sesión, buscamos seguir trabajando la primera competencia y primera capacidad. Además, el primer desempeño, por que el estudiante analiza la intervención de Dios en el Plan de Salvación y en la historia de la Iglesia y su presencia en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se revisará lo que se sabe de las diferentes iglesias que rodeen a los estudiantes. Se busca definir el concepto de Iglesia, de Iglesia Católica y, en general, de lo que se entiende por la comunidad de personas que siguen a Cristo. La idea de este momento es ir orientando el cuestionamiento que dirigirá la sesión, que consiste en preguntarnos si Dios está presente en la Iglesia. ¿Estará presente a pesar de lo negativo? ¿Se manifestará en lo positivo? ¿Qué preguntas surgen al pensar en este tema?

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se mostrará un video o separata que resume la historia de la Iglesia. Esta es muy amplia y solo es posible mencionar los hitos o hechos más importantes. El material busca mencionar los eventos más difíciles, sin dejar de lado que el fin último de la Iglesia es llevar a los seres humanos a la salvación. Es importante que los docentes recuerden que la Iglesia mantiene su santidad por su vínculo con Cristo, pero que al estar compuesta por humanos, comete errores y pecados. Es una realidad compleja y misteriosa, y da lugar a conversaciones que hay que dirigir con caridad, para acoger los reclamos o desafíos que puedan surgir en clase y, al mismo tiempo, ser muy claros con nuestra postura.
Los estudiantes deberán realizar una línea de tiempo, para lo que se puede usar diversas estrategias: ver el video y luego entregar una separata, o ver el video y anticipar a qué datos deberán prestar atención para tomar apuntes. De igual forma, se puede leer la separata por partes o permitir un trabajo individual e independiente desde el principio. Luego de realizar la línea de tiempo, se regresará a la reflexión sobre lo bueno y lo malo que perciben en la iglesia y, como respuesta a ello, revisaremos lecturas bíblicas que nos ayudan a recordar la relación innegable e inquebrantable de Cristo con ella.
 
Finalmente, en el Actuar, los estudiantes redactarán un comentario sobre lo que consideran necesario para que la iglesia permanezca siempre unida a Dios y siga las enseñanzas de Cristo.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d1 Analiza la intervención de Dios en el Plan de Salvación y en la historia de la Iglesia y su presencia en la creación con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la humanidad.