SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, CUARTA SESIÓN
En esta sesión, buscamos trabajar la primera competencia y segunda capacidad, que consiste en que el estudiante cultive y valore las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. También el cuarto desempeño, por el que el estudiante expresa su fe con actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se realizará una pequeña lluvia de ideas, para dialogar sobre religiones politeístas y todo aquello que los estudiantes conozcan sobre ambas creencias. Se aprovechará este momento para poder intercambiar ideas sobre cómo el no entender algo puede generar rechazo u ocasionar discriminación.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, revisaremos 2 lecturas sobre las creencias mencionadas, para que los estudiantes realicen un organizador visual de cada una. La mayoría de tiempo de esta sesión se dedicará al análisis de esta información, por lo que la evaluación de estos organizadores tendrá cierto nivel de exigencia. Puede ser útil que se le comunique o muestre a los estudiantes el instrumento de evaluación por esta razón, de manera que tengan claro que no bastará solo mencionar los elementos enlistados en la lectura.
Finalmente, en el Actuar, se redactará un comentario en el que se relacionen los puntos en común que tienen el budismo y el hinduismo con la fe católica. Es relevante, a su vez, que los docentes remarquen que para los católicos la persona de Jesucristo es central e irremplazable, y que entender esto no nos llevará a menospreciar otras creencias, pero sí a valorar la nuestra.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
d4 Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
Todos los derechos reservados © UNA HIJA MÁS, 2024
Hecho con por Carol, Pilar, Sergio y el p. Toño