SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, TERCERA SESIÓN

En esta sesión, buscamos trabajar nuevamente la primera competencia y, en este caso, la primera capacidad: conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente. El desempeño, por otro lado, será el quinto, que indica que el estudiante actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo y de su entorno. El tema a trabajar, para este fin, será el de la Semana Santa, focalizado especialmente a la Pasión y Muerte de Jesús. Este precede al tema de la resurrección de Jesús, pero presenta la etiqueta de TEMA REUBICABLE, para que el docente pueda ubicar estas sesiones como sea más conveniente para su calendarización.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, el docente provocará algunos cuestionamientos en los estudiantes, indicándoles algunas frases que niegan dogmas fundamentales en la fe católica. Este es un ejercicio desafiante, y se debe manejar con apertura al diálogo, siempre reafirmando que estas ideas son contrarias a lo que creemos en la Iglesia católica. No obstante, apostamos por presentarlas desde ya, en lugar de que los alumnos las oigan más adelante o en otro contexto, y sientan que están descubriendo, supuestamente, una verdad. El negar la pasión, muerte, resurrección o ascensión de Cristo es absolutamente contrario a lo que creemos, y el sacrificio de Jesús, tema central de esta sesión, tiene una importancia central e irremplazable en nuestra fe.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los alumnos realizarán un ejercicio de búsqueda en un texto de la Biblia. Si se cuenta con biblias en aula, se puede trabajar así, pero, si no se cuenta con estas, en el proyecto encontrarán una ficha en la que se coloca 2 capítulos completos del Evangelio de San Lucas, hasta la muerte de Jesús. Buscando los diferentes eventos que se solicitan en la ficha de trabajo, los estudiantes leerán todo este contenido, pudiendo aprender sobre el duro episodio de la pasión de Cristo.

 
Finalmente, en el Actuar, utilizaremos el mismo material leído, pero para extraer una importante lección de lo que le dice Jesús a sus apóstoles, y es que Él, siendo el más grande, se comporta como el más pequeño, y esto lo reafirma sacrificando su vida. A partir de esta enseñanza, los alumnos anotarán una conclusión en el cuaderno. Al igual que en las sesiones anteriores, y como se realizará en todas las sesiones siguientes, se completará una frase que formará parte de la imagen parlante que se realizará como producto bimestral.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d5 Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo y de su entorno.